Composition

Description

Students write a 100 word composition in response to a given prompt.

Les élèves écrivent une composition de 100 mots sur un sujet donné.

Object

Pour écrire une composition:

Il faut

Une introduction

Le développement

Une conclusion

L’introduction

C’est la section qui présente l’idée principale de la composition

C’est sans doute la partie la plus importante du texte, parce que c’est la première chose que lit le lecteur.

L’introduction annonce le sujet.

Clique ici pour voir un exemple:

Le développement

Le développement consiste de plusieurs paragraphes expliquant l’idée principale.

C'est organisé dans une progression logique.

Clique ici pour voir un exemple:

La conclusion

La conclusion est un paragraphe qui renforce l’idée principale.

Si on pose une question dans l’introduction, on répond à cette question dans la conclusion.

Clique ici pour voir un exemple:

Des mots de transition

Un bon écrivain utilise des mots de transition entre ses idées:

D’abord                                Toutefois

Tout d’abord                         Néanmoins

Ensuite                                 Par contre

Finalement                            Donc

Enfin                                     Ainsi

Puis                                      Cependant

Mais                                      Pourtant

Pour conclure                        En conclusion

Clique ici pour voir des exemples de ces mots de transition utilisés dans une composition!

Voici quelques idées pour s’organiser…

Pour exprimer une opinion :

Je pense que …

À mon avis, …

Selon moi, …

Je crois que …

Les mots-liens sont très utiles pour lier les idées

La veille

Le lendemain

Le jour même

Jusqu’à maintenant

Pendant ce temps

Désormais

Par la suite

Pour expliquer une idée

En fait

Par exemple

C’est-à-dire

Pour ajouter quelque chose à une idée

De plus

Puis

Ensuite

Pour modifier une idée:

Cependant

Toutefois

Néanmoins

Pourtant

Malgré tout

Au contraire

D’ailleurs

De toute façon

Malheureusement

Tout à fait

Pour conclure une idée:

Alors

Par conséquent

Donc

En résumé

Ainsi

En effet

La musique chez les jeunes

Une introduction possible:

La musique est une langue universelle que tout le monde peut comprendre. Il ne faut pas comprendre les paroles, on comprend le rythme. Les gens aiment écouter la musique car ils peuvent établir un rapport avec ce que dit la musique. Ils la comprennent.

Le développement:

Il y a des genres différents de musique: la musique rock, la musique folklorique, la musique country, la musique classique, la musique populaire, le rap parmi d’autres. J’aime tous les genres à part de la musique country.

J’aime écouter la musique tout le temps, même quand j’étudie pour un examen. Je trouve que la musique me relaxe! J’écoute la musique partout: dans ma chambre, dans la voiture, quand je suis avec mes amis, aux danses et quand je suis seule.

Je ne joue pas d’instrument de musique, mais je voudrais apprendre à jouer de la guitare. Je ne participe pas dans une chorale à ce moment, mais quand j’étais jeune, je chantais dans la chorale de l’église.

Une conclusion

Je n’ai pas de groupes préférés, mais puisque j’aime tous les genres de musique, j’écoute n’importe quoi. Je connais et j’écoute des chanteurs et des chanteuses de la langue française. J’écoute Céline Dion, Les Parfaits Saluds et Rock Voisine. Comme j’ai dit dans mon premier paragraphe, la musique est une langue universelle alors je n’ai pas de difficulté à comprendre les chansons de ces Francophones. La musique joue un rôle important dans ma vie!